- Otwórz fakturę utworzoną w programie Excel w poprzedniej lekcji.
- Wpisz do niej dane, zgodnie z przykładem
- Oblicz fakturę
- Przenieś swoje obliczenia na fakturę utworzoną w programie Word
- Porównaj fakturę utworzoną w Wordzie i Excelu
Blog nauczyciela informatyki Technikum Dla Młodzieży „Cosinus” w Katowicach.
sobota, 26 września 2026
Porównanie tworzenia faktury w Excelu i Wordzie
Internet jako ocean informacji
prezentacja do lekcji ( otwórz w osobnej zakładce )
Praca z komputerem:
Zadanie 1: Wykonaj zadanie. Wyślij wynik do swojego nauczyciela.
Zadanie2: Infografika „Do czego używam Internetu”
- W dowolnym dogodnym dla Ciebie serwisie (Instagram, Telegram, Messenger, Snapchat, Google Slides, Canva, Genially, Jamboard, Paint itp) utwórz infografikę na temat „Do czego używam Internetu”. Pomiń najbardziej popularne (poczta, komunikatory, wyszukiwanie wiadomości, sieci społecznościowe). Za użycie tych najpopularniejszych będzie minus 1 punkt.
- LUB
Za pomocą wybranego narzędzia opartego na sztucznej inteligencji przygotuj infografikę na temat: „Do czego używam Internetu”
1. Przygotowanie pomysłu i promptu (+8p.)
Najpierw przygotuj własny prompt, w którym dokładnie opiszesz, jak ma wyglądać Twoja infografika.
Prompt powinien zawierać m.in.:
- temat infografiki,
- informacje dotyczące tego, do czego można wykorzystywać Internet,
- pomysły na mniej oczywiste i ciekawe zastosowania Internetu,
- styl i wygląd grafiki,
- układ elementów,
- informacje dotyczące tekstów, ikon i ilustracji
- Uwaga: Pomiń najbardziej popularne zastosowania Internetu, takie jak:
- poczta elektroniczna,
- komunikatory,
- wyszukiwanie informacji/wiadomości,
- portale i sieci społecznościowe.
Za wykorzystanie któregoś z powyższych, najbardziej popularnych zastosowań otrzymasz minus 1 punkt (-1p.)
2. Wygenerowanie infografiki
Wprowadź przygotowany prompt do wybranego narzędzia AI i wygeneruj infografikę.
3. Sprawdzenie rezultatu
Sprawdź otrzymaną infografikę. Zwróć uwagę na to, czy:
- informacje są poprawne i interesujące,
- przedstawione zastosowania Internetu są różnorodne,
- tekst jest czytelny,
- infografika jest estetyczna i przejrzysta,
- ilustracje i ikony pasują do przedstawionych treści.
4. Oryginalność
Szczególnie doceniana będzie oryginalność pomysłu.
Wybierz ciekawe, nietypowe lub kreatywne zastosowania Internetu i przedstaw je w interesujący sposób. Za oryginalny pomysł, kreatywne przedstawienie tematu lub wyróżniającą się estetykę infografiki możliwe jest podwyższenie oceny.(+2p.)
5. Co należy przesłać nauczycielowi?
Prześlij:
- link do rozmowy z AI lub zrzuty ekranu pokazujące użyty prompt,
- wygenerowaną infografikę.
SYSTEM OCENIANIA ZADANIA
Zadanie 1. - 10 punktów
Zadanie 2. - 10 punktów
Zadanie 2. - 10 punktów
Suma punktów 20
- ocena niedostateczna – poniżej 30%
- ocena dopuszczająca – 30 – 50%
- ocena dostateczna – 51 – 65%
- ocena dobra – 66 – 85%
- ocena bardzo dobra – 86 – 100%
Stosowanie funkcji arkusza kalkulacyjnego
Materiały lekcji:
- Funkcje Excela (według kategorii)
- Obliczenia w arkuszach kalkulacyjnych. Formuły i funkcje (prezentacja)
Zadanie.
Zrób kopię dokumentu. Wykonaj zadanie. Zapisz dokument do swojego folderu
- Na Arkuszu "Fizyka" rozwiąż zadanie, korzystając z sugerowanego szablonu.
- Rowerzysta jechał z jednej wsi do drugiej, oddalonej od siebie o 30 km, z prędkością 15 km/h. W połowie drogi dogonił znajomego pieszego i drugą połowę drogi szedł z nim z prędkością 5 km/h, jadąc obok roweru.
- Oblicz średnią prędkość rowerzysty w całym czasie ruchu (część podzielenia pełnego dystansu przez pełny czas, jaki zajęło mu pokonanie): (S1 + S2 + ... + Sn) / (t1 + t2 + ... + tn)
- Na Arkuszach "Matematyka" rozwiąż przykłady podane na stronie
niedziela, 20 września 2026
Klonowanie. Maski warstwy.
Zadanie 1. Usuwanie niedoskonałości ze zdjęcia
- Otwórz instrukcje w osobnej zakładce
- Wykonaj zadanie. Zapisz obraz w swoim folderze w dwóch formatach:
- w formie aplikacji xcf (Plik => Zapisz jako => twój folder)
- w formacie png ( Plik => Wyeksportuj jako => twój folder)
Zadanie 2. Przetwarzanie czarno-białego zdjęcia na kolorowe
- Pobierz zdjęcie, z którym będziesz pracować
- Otwórz instrukcje w osobnej zakładce
- w formacie aplikacji xcf (Plik => Zapisz jako => twój folder)
- w formacie png ( Plik => Wyeksportuj jako => twój folder)
Sprawdzać!!! Twój folder powinien zawierać dwa pliki dla każdego zadania (w sumie 4 pliki)
sobota, 19 września 2026
Tworzenie Faktury VAT w arkuszu kalkulacyjnym
- Utwórz fakturę VAT w arkuszu kalkulacyjnym.
Przykład fakturę VAT
2. Dodaj do faktury logo firmy
3. Uzupełnij brakujące obliczenia
Tworzenie tabeli w edytorze tekstu. Faktura.
Systemy informatyczne i ich elementy
prezentacja do lekcji (otwórz w osobnej zakładce)
Praca w grupach.
Podzielcie się na grupy 4-5 osobowe. Każda grupa musi przygotować prezentację grupową na jeden z następujących tematów:
- Systemy ewidencyjno-transakcyjne
- Systemy informacyjno-decyzyjne
- Systemy wspomagania decyzji
- Systemy ekspertowe
- Systemy sztucznej inteligencji
Prezentacja powinna składać się z 5 slajdów:
1 - tytuł z nazwiskami członków grupy (1 p.)
2 - opis, cele, zasada działania systemu informatycznego (3 p.)
3 - przykłady ze zdjęciami + opis systemu (według liczby członków zespołu) (8 p.)
4 - linki do źródeł (2 p.)
Prezentację można wykonać w dowolnym wygodnym serwisie umożliwiającym grupową edycję projektu (Canva, Genially, Google slides)
SYSTEM OCENIANIA ZADANIA:
Suma - 14 punktów
- ocena bardzo dobra – 86 –100%
- ocena dobra – 66 – 85%
- ocena dostateczna – 51 – 65%
- ocena dopuszczająca – 30 – 50%
- ocena niedostateczna – poniżej 30%
Funkcje elementów systemu komputerowego
prezentacja do lekcji (otwórz w osobnej zakładce)
Zadanie:
1. Wykonaj zadanie. Wyślij wynik do swojego nauczyciela.
2. Wykonaj zadanie Kahoot.
Otwórz Kahoot, wpisz kod, który wskaże nauczyciel, wpisz swoje imię, nazwisko, klasę. Odpowiedz na pytania
SYSTEM OCENIANIA ZADANIA
Zadanie 1 - 10 punktów
Zadanie 2 - 10 punktów
Suma za zadania 20 punktów
- ocena bardzo dobra – 86 – 100%
- ocena dobra – 66 – 85%
- ocena dostateczna – 51 – 65%
- ocena dopuszczająca – 30 – 50%
- ocena niedostateczna – poniżej 30%
- ocena dobra – 66 – 85%
- ocena dostateczna – 51 – 65%
- ocena dopuszczająca – 30 – 50%
- ocena niedostateczna – poniżej 30%
środa, 16 września 2026
Zgodność oprogramowania. Pojęcie instalacji i deinstalacji oprogramowania.
Materiały do lekcji:
- prezentacja do lekcji ( otwórz w osobnej zakładce )
- Przejdź przez link lub zeskanuj kod.
- uporządkuj proponowane programy według stopnia ich ważności dla komputera PC: najpierw wybierz najważniejszy, potem – następny w kolejności itd.
- Wyślij odpowiedź.
- Przejrzyj wyniki.
- Korzystając ze źródeł internetowych, wypełnij tabelę.
Subskrybuj:
Posty (Atom)